116HALCONES

En una reacción química,  la relación molar se refiere a la relación que existe entre el número de moles de una sustancia y el número de moles de otra . Una reacción química puede tener una o más relaciones molares, dependiendo de cuántas sustancias químicas están involucradas en la misma. Estas relaciones molares se basan en la ecuación química ajustada balanceada, y se pueden escribir para cualquier par de sustancias involucradas, sean estas reactivos o productos. En todos los casos en los que se necesita utilizar las relaciones molares, el primer paso siempre consiste en escribir y ajustar la ecuación química de la reacción en cuestión. Esto se debe a que las relaciones molares se obtienen directamente de los coeficientes estequiométricos de la ecuación química balanceada. Utilidad de las relaciones molares Las relaciones molares se utilizan en química y, en particular, en estequiometria para convertir el número de moles de una sustancia en moles de otra. En otras palabras,  las rel

Por tesis se entiende, cuando nos referimos al uso original del término, una proposición que pueda ser sometida o demostrada mediante pruebas y razonamientos apropiados. Una tesis es una proposición concreta, desarrollada con una metodología de investigación consistente. El tema tratado está relacionado con las disciplinas de estudio del estudiante. La tesis se deberá exponer en forma oral y someter a escrutinio ante un jurado. El jurado revisará el documento de tesis y la exposición y decidirá si se otorga o no el grado en cuestión al sustentante. Hay algunos factores que son necesarios, no te preocupes si crees que te falta alguno, durante la investigación se pondrá énfasis en cada uno de ellos. 1.Por ejemplo, Japón, Alemania, Corea invierten en educación, ciencia y tecnología, y sus economías y calidad de vida crecen. ¿Habrá alguna relación? 2. Dichas razones escapan al contexto de esta guía, en cualquier caso invito al lector a explorar esas “otras” razones que explican la hegemoní

 

  ¿Cada vez que buscas aprender inglés rápido te encuentras con los mismos consejos de siempre?: Ve películas y series en inglés (con o sin subtítulos, dependiendo del nivel), escucha música y lee las letras, y lee libros de temas que te interesen, ¿estás buscando algo más que eso?  Sin duda, para iniciar con el pie derecho el aprendizaje de un idioma la clave está en el vocabulario. En muchos idiomas, la mayoría de actividades diarias, tales como viajar en transporte público o pedir comida en un restaurante, pueden ser realizadas con un aproximado de 300 palabras. Por esto, para aprender de manera rápida y fácil el idioma es básico conocer dichas palabras comunes. Así como el anterior, en este artículo te encontrarás con una serie de consejos que van un paso más allá para que conozcas tips para aprender inglés con los que acelerarás tu curva de aprendizaje. La triada clásica para aprender inglés rápido Es importante que no descartes los tres tips para aprender inglés más conocidos. Se

  ¿Qué es el mol? El mol es  una de las magnitudes estipuladas por el Sistema Internacional de Unidades (SI) . Su símbolo es “mol”. El mol es definido como la cantidad de materia que contiene determinado número de entidades elementales (átomos, moléculas, etc) equivalente a la cantidad de átomos que hay en 12 gramos del isótopo carbono-12 ( 12 C). La masa de un mol de sustancia (llamada masa molar) es equivalente a la masa atómica o molecular (según se haya considerado un mol de átomos o de moléculas) expresada en gramos. El número de Avogadro (N A ) es la cantidad de partículas ( moléculas, átomos, electrones) que contiene un mol de una sustancia cualquiera. Es una constante que corresponde al valor de 6,022×10^23 mol -1 . Por tanto,  1 mol de cualquier sustancia contiene 6,022×10^23 entidades elementales de  esa sustancia . Por otra parte, el número de Avogadro permite establecer conversiones entre el gramo y la unidad de masa atómica, siendo 6,022×10^23 u.m.a (unidad de masa atómica

 

 Un mapa mental es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a través de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas, organizar, asociar y expresar ideas, que consiste en cartografiar sus reflexiones sobre un tema. Es representado por medio de dibujos imágenes, o puede no incluir estas y llevar colores para mejor representación del tema escogido. Un mapa mental es una imagen de distintos elementos, utilizados como puntos clave, que proporcionan información específica de un tema en particular o de la ramificación de varios temas en relación con un punto central. Es también una manifestación gráfica del pensamiento radial donde de un núcleo central se irradian ramas en todas las direcciones cuando asociamos ideas. Es captar en un solo plano toda la información. Los mapas menta

 En geometría, para comprenderla se parten de definiciones, y en este tema no será la excepción, para poder resolver problemas que atañen a polígonos regulares e irregulares es necesario partir de los distintos conceptos que definen los elementos particulares de los polígonos. Algunos de estos elementos son: vértices, lados, diagonales, ángulos interiores y exteriores. En esta sección definiremos los elementos de un polígono y se emplearan por primera vez las fórmulas para determinar las diagonales de un polígono, ángulos interiores y exteriores. Por lo cual a continuación se presentan las definiciones necesarias para comprender el tema: Polígono: Figura plana cerrada, delimitada por segmentos de recta. Vértice: Punto donde concurren dos segmentos de recta llamados lados. Lado: Segmento de recta que une dos vértices adyacentes. Diagonal: Segmento de recta que une dos vértices no adyacentes. Número de diagonales desde un mismo vértice: En un polígono de “n” lados se pueden trazar (n

  1. Utiliza el método  Papora Se trata de una serie de lecciones sencillas que te ayudan a mejorar de nivel paso a paso. Es un curso de inglés online totalmente interactivo que consiste en 3 principios claves que serán tus mejores aliados: Aprender a través de situaciones de la vida real. Aprender la gramática  de una manera fácil y sin darse cuenta. Aprender con personas reales. Puedes practicar cuando vayas de camino al trabajo, por las noches o en tus ratos libres. Es una forma amena y fácil de mejorar cada día.  Clica aquí para probarlo.  Podrás apuntarte de manera gratuita y aprender inglés rápido desde nivel básico, asimilando nuevas palabras, reglas gramaticales y practicando en voz alta. 2. Canta en inglés Si te gusta la música en inglés y te la pasas cantando la ducha, toma las canciones del momento que te motiven y aprende bien la letra. Te irás familiarizando con el acento, nuevas palabras de vocabulario… y lo más importante, ¡disfrutarás! Está demostrado que cuando disfrut

 

 En geometría del plano euclídeo, un cuadrilátero es un polígono con cuatro aristas y cuatro vértices (o de forma coloquial, con cuatro lados y cuatro esquinas). A veces se usa el término cuadrángulo por analogía con triángulo, al igual que tetrágono por consistencia con pentágono (5 lados), hexágono (6 lados), y en general, con los polígonos de n lados (en este caso, con n=4 lados). La palabra cuadrilátero se deriva de las palabras latinas "quadri", una variante de cuatro, y "latus", que significa "lado" Los cuadriláteros son polígonos simples (no autointersecantes) o complejos (autointersecantes), también llamados cruzados. Los cuadriláteros simples también pueden clasificarse como convexos o cóncavos. Los ángulos interiores de un cuadrilátero simple (y plano) ABCD, suman 360 grados, es decir Todos los cuadriláteros cuyos lados no se cruzan entre sí, automáticamente recubren el plano mediante la rotación repetida alrededor de los puntos medios de sus lad

  La instrucción   do-while   permite repetir una instrucción o una instrucción compuesta hasta que una expresión especificada sea falsa. Sintaxis iteration-statement :  do statement while ( expression ) ; El elemento  expression  en una instrucción  do-while  se evalúa después de que se ejecute el cuerpo del bucle. Por consiguiente, el cuerpo del bucle se ejecuta siempre al menos una vez. expression  debe tener un tipo aritmético o de puntero. La ejecución continúa de la siguiente manera: Se ejecuta el cuerpo de instrucción. A continuación, se evalúa  expression . Si  expression  es false, la instrucción  do-while  finaliza y el control pasa a la siguiente instrucción del programa. Si  expression  es true (distinta de cero), el proceso se repite a partir del paso 1. La instrucción  do-while  también puede finalizar cuando se ejecuta una instrucción  break ,  goto  o  return  dentro del cuerpo de la instrucción. Este es un ejemplo de la instrucción  do-while  : En esta instrucción  do-

 

 El acoso escolar o bullying es la exposición que sufre un niño a daños físicos y psicológicos de forma intencionada y reiterada por parte de otro, o de un grupo de ellos, cuando acude al colegio. El acosador aprovecha un desequilibrio de poder que existe entre él y su víctima para conseguir un beneficio (material o no), mientras que el acosado se siente indefenso y puede desarrollar una serie de trastornos psicológicos que afectan directamente a su salud o incluso, en situaciones extremas, conductas autodestructivas. El bullying escolar se suele producir durante el recreo, en la fila para entrar a clase, en los baños, los pasillos, los cambios de clase, al entrar y salir del centro, en el transporte escolar o en el comedor. También puede ocurrir en el aula, cuando el profesor está escribiendo en la pizarra o mientras está atendiendo a otros alumnos. Prevalencia Es difícil estimar la prevalencia del acoso escolar, pero los expertos en la materia coinciden en señalar que se trata de un