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Mostrando las entradas de mayo, 2023

Abecedario en ingles 😎✨🦆😉

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Partes del cuerpo

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Miembros de la familia

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Días de la semana

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Lenguaje corporal

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Vapeadores ( NO LOS USES)

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¿Qué son los cigarrillos electrónicos? Los cigarrillos electrónicos son conocidos por muchos nombres diferentes, incluyendo e-cigs, sistemas electrónicos diseñados para suministrar nicotina (ENDS), sistemas alternativos para suministrar nicotina (ANDS), e-hookahs, mods, cigarrillos electrónicos tipo bolígrafo, vaporizadores, dispositivos de vapeo y sistemas de tanques. Los cigarrillos electrónicos están disponibles en muchas formas y tamaños. Los cigarrillos electrónicos pueden lucir como cigarrillos, cigarros (puros), pipas, bolígrafos, dispositivos de memoria USB o puede que estén disponibles en otras presentaciones. Estos dispositivos incluyen una batería para la activación del mismo, una fuente de calor que calienta un líquido para convertirlo en un aerosol de partículas diminutas (a veces referido como “vapor”), un cartucho o depósito que contiene el líquido, y una boquilla o abertura utilizada para inhalar el aerosol. Los cigarrillos electrónicos no contienen tabaco,

ángulos y triángulos

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CANNABIS ( NO LA CONSUMAS)

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¿Qué es la marihuana? El término marihuana se refiere a las hojas secas, flores, tallos y semillas de la planta Cannabis sativa o Cannabis indica. La planta contiene tetrahidrocanabidol (THC) —una sustancia química que provoca alteraciones mentales— y otros compuestos similares. También es posible extraer concentrados de la planta de cannabis (ver "Concentrados de marihuana") Según la Encuesta Nacional sobre la Salud y el Consumo de Drogas (en inglés), el cannabis (marihuana) es una de las drogas más consumidas en Estados Unidos, y su consumo se encuentra muy extendido entre los jóvenes. En 2021, el 35,4% de los adultos jóvenes de entre 18 y 25 años (11,8 millones de personas) declararon haber consumido marihuana en el último año.1 Según la encuesta Monitoring the Future (en inglés), las tasas de consumo de marihuana del último año entre los estudiantes intermedios y secundarios se han mantenido relativamente estables desde finales de la década de 1990. En 2022, e

identidades trigonometricas

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ángulo trigonometrici y longitud de arco

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razones trigonometricas

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Arte medieval

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Mentanfentaminas ( NO LA CONSUMAS)

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Las metanfetaminas son estimulantes, un tipo de droga que hace que la gente siga despierta y en continua actividad con una menor necesidad de dormir. Estas drogas se venden en forma de pastillas, polvo o cristales a trocitos, llamados hielo o cristal. "Hielo" o "cristal" son los apodos de la metanfetamina cuando se toma en forma de cristal; es una droga popular, sobre todo entre los adultos jóvenes y quienes van a muchas salas de fiestas y clubs nocturnos. A veces llamada:  Speed, uppers, meth, crystal meth, chalk, ice, glass, Christmas tree, crank (sobre todo cuando se consume por vía inyectable) en EE.UU. En español, se conoce como hielo, cristal, vidrio, tiza, meta, met y anfeta. Cómo se usa:   La metanfetamina se puede tragar, fumar o inyectar en una vena. Qué hace:  Tragada o esnifada, la metanfetamina da al consumidor un fuerte subidón. Las inyecciones crean un fuerte pero rápido subidón (conocido como "flash" o "fogonazo"). La

Acciones en el mundo

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poligonos

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cuadriláteros

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Abecedario

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ángulos

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Colores

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LARP

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cadigo binario

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C#

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Verbos irregulares

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Ingles fácil 🦆✨😎

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Tipos de fichas de trabajo.

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  1. Fichas textuales Un sencillo tipo de ficha de trabajo en el que  únicamente se transcribe una frase o un fragmento corto de la obra original de la que partimos , con el mismo lenguaje y palabras que en el original. Se copia el fragmento que nos interese, entrecomillado. 2. Fichas de paráfrasis Este tipo de fichas de trabajo es muy similar a la anterior, salvo que en este caso en vez de transcribir literalmente un fragmento del texto  intentamos expresar lo que hemos entendido de él con nuestras propias palabras . 3. Fichas de resumen/síntesis Este tipo de ficha  se caracteriza por elaborarse con el fin de obtener un breve resumen del artículo, investigación, libro o capítulo que se esté analizando . Se trata de poder entender de manera general de qué trata aquello investigado o analizado. Primero han de ponerse las ideas centrales y luego las secundarias que se vinculan a esta y/o ejemplos. Técnicamente, la ficha de síntesis básicamente busca las ideas clave mientras que las ficha

Identidades trigonométricas.

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Las identidades trigonométricas son igualdades que involucran funciones trigonométricas y se verifican para cualquier valor permitido de la variable o variables que se consideren, es decir, para cualquier valor que pudieran tomar los ángulos sobre los cuales se aplican las funciones. Si la gráfica de dos funciones coincide, entonces es una identidad. En cambio, si solamente se cortan en uno o algunos puntos, entonces se trata de una ecuación trigonométrica cuyas soluciones son las abscisas de los puntos de corte.  Según su forma, las identidades trigonométricas adquieren distintos nombres: identidades trigonométricas de cociente e identidades trigonométricas pitagóricas.  Identidades trigonométricas de cociente Las identidades trigonométricas de cociente son dos: tangente y cotangente y tienen la propiedad de relacionar, por medio de un cociente, las funciones trigonométricas seno y coseno. Si consideramos el siguiente triángulo rectángulo ABC: 

Ajedrez en ingles ✨🦆

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Dias de la semana en ingles 🦆✨

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Las preposiciones de tiempo o dirección

  Las preposiciones de movimiento o dirección se utilizan para mostrar movimiento de un lugar a otro . Estas preposiciones se usan con mayor frecuencia con los verbos de movimiento y se encuentran después del verbo. TO “ To ” es la preposición de movimiento o dirección más común. Significado:  a, hacia, dirección a (siempre indica movimiento) Uso:  Se utiliza “ to ” para mostrar movimiento en una dirección específica. Ejemplos: I go  to  school by bus. (Voy a la escuela en autobús.) You walk  to  work every day. (Caminas al trabajo cada día.) ACROSS Significado:  al otro lado de; de un lado a otro Uso:  “ Across ” se utiliza para indicar movimiento hacia el lado opuesto. Ejemplos: The boat will take you  across  the river. (El barco te llevará al otro lado del río.) You must walk  across  the street at the crosswalk. (Tienes que cruzar la calle por el cruce peatonal. ALONG Significado:  a lo largo de Ejemplos: He’s walking  along  the path. (Él está caminando a lo largo del camino.) AR

Reseña crítica

 La reseña crítica es un documento que circula tanto en la academia como en medios masivos de comunicación. Su objetivo es expresar una valoración de la obra reseñada (puede ser película, pieza musical, obra artística, libro, entre otros). Quien escribe la reseña presenta un punto de vista argumentado sobre las ideas y el planteamiento de la obra. Los investigadores, profesores y estudiantes, usualmente utilizan las reseñas con el propósito de conocer una apreciación del texto de su interés. Esta guía ofrece pautas para elaborar una reseña crítica sobre un libro, artículo o cualquier texto académico escrito. Si bien el proceso de escritura recomendado en esta guía resulta útil para reseñar cualquier tipo de texto, el propósito y la estructura es diferente cuando el objeto reseñado y la audiencia a la que se dirige son distintas (por ejemplo, cuando se reseña una presentación musical para ofrecerla a grupos de escolares). Son dos los procesos que requiere la escritura de este tipo de do

Reseña descriptiva

 La reseña descriptiva es un documento que circula tanto en la academia como en medios masivos de comunicación. Su objetivo es sintetizar la información más relevante de un texto para un público que no lo conoce. Los investigadores, profesores y estudiantes, usualmente utilizan las reseñas con el propósito de tener un primer acercamiento a una fuente de consulta relevante para sus temas de estudio. Es importante aclarar que actualmente se escriben reseñas sobre libros, películas, obras de arte, revistas, exposiciones, entre otros. Sin embargo, esta guía presenta pautas para elaborar una reseña descriptiva sobre un libro o un artículo, pues estos son los tipos de textos más comunes en el ámbito académico. Si bien el proceso de escritura recomendado en esta guía resulta útil para reseñar cualquier tipo de texto, el propósito y la estructura es diferente cuando el objeto reseñado y la audiencia a la que se dirige son distintas. La reseña exige de quien la escribe la comprensión del texto

Que es una Conclusión

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  Una   conclusión   es una   proposición   al final de un   argumento , después de las   premisas . ​ Si el argumento es   válido , las premisas implican la conclusión. Sin embargo, para que una proposición sea una conclusión no es necesario que el argumento sea válido: lo único relevante es su lugar en el argumento, no su « papel » o función. ​ Como en general se argumenta con intención de establecer una conclusión, se suele procurar que las premisas impliquen la conclusión y que sean  verdaderas  (es decir, que el argumento sea  sólido  o  cogente ). 2 ​ Todos los mamíferos son de sangre caliente. Todos los humanos son mamíferos. Por lo tanto, todos los humanos son de sangre caliente. En este argumento la última proposición es la conclusión. Las demás son las premisas. En el  lenguaje natural , las conclusiones se suelen anunciar mediante expresiones tales como «por lo tanto», «por ende», «luego», «en consecuencia», «entonces»,  «ergo»,  etcétera. En los  lenguajes formales , delant

Segmentos

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Segmento es la porción de recta limitada por dos puntos, llamados extremos. Se designa por los puntos que lo limitan o por una letra minúscula. Tipos de segmentos   Segmento nulo Un segmento es nulo cuando sus extremos coinciden. Segmentos concatenados Dos segmentos son concatenados cuando tienen un extremo en común.   Segmentos consecutivos Dos segmentos son consecutivos cuando además de tener un extremo en común pertenecen a la misma recta.   Mediatriz de un segmento La mediatriz de un segmento es la recta que pasa por el punto medio del segmento y esperpendicular a él. División de un segmento en partes Dividir el segmento AB en 3 partes iguales: 1  Se dibuja una semirrecta de origen el extremo A del segmento 2  Tomando como unidad cualquier medida, se señalan en la semirrecta 3 unidades de medida a partir de A. 3  Por cada una de las divisiones de la semirrecta se trazan rectas paralelas al segmento que une B con la última división sobre la semirrecta. Los puntos obtenidos en el seg